Encuentro Subtema II.a, 22-01-15

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Encuentro Subtema II.a, 22-01-15

Mensaje por Admin el Jue Ene 22, 2015 4:16 pm

Fecha: 22-01-15
 
Encuentro Subtema II.a, Módulo II, Momento II de la ACICP Sidor 2014-I:
Origen, desarrollo y concepción de los sistemas numéricos
 
Construcción de la agenda del encuentro: 7:45 a.m.
Agenda:
1.- Análisis dialéctico de la coyuntura actual.
2.- Situación de la UBTJR.
3.- Debate relativo al tema.
4.- Pregunta generadora.
 
Inicio del encuentro: 8:20 a.m.
1.- Análisis dialéctico de la coyuntura actual:
- J. Martínez: Mensaje presidencial de ayer. Anuncios realizados. La gira realizada por otros países. Inversiones de Rusia y China. Debemos seguir apoyando al gobierno a pesar de haber cometido errores.
- Marta A.: El discurso del presidente obvió la seguridad, enfocándose en la parte económica. Sistema cambiario queda igual. Aumentos salariales. Abrir casas de distribución de alimentos. Implementación de las captahuellas. Inversión en transporte. Desempleo en 5,5 %. Actuación en contra de las mafias.
- W. García: Aumento de la gasolina. Pero se manifestarán los que están en contra.
- Carmen F.: Tenemos aún muchos recursos. No hay proyectos concretos para levantar la agricultura. Bajó mucho la productividad agrícola y la inseguridad influye.
 
2.- Situación de la UBTJR:
- Se presenta la minuta de la reunión del Consejo Regional del estado Bolívar realizada ayer miércoles 21 en donde se comentan los temas tratados en dicho Consejo.
 
3.- Debate relativo al tema:                               
Resumen:
- Pedro F.:            Realizado.
- Carmen F.:         Realizado.
- Marta:                 Realizado.
Debate:
Emilio, Carmen, W. García, Emilio, Ítalo, Rubén C., Jennys M., Olarte, Yoel C., Persaud, Marta, V. Aguilera.
- Se comenta y se debate sobre la necesidad y conveniencia de irnos preparando para realizar operaciones aritméticas y algebraicas sencillas que permita ir avanzando en el desarrollo de habilidades que requerimos para los siguientes subtemas.
 
4.- Pregunta generadora.
Diseñe y resuelva dos problemas de razonamiento matemático en donde se apliquen operaciones de suma, resta, multiplicación o división, regla de los signos y despeje de la incógnita
Documentar paso por paso la resolución del problema.
 
Es todo. Culmina el encuentro.

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